Día del libro 2022

El día 23 de abril se celebra el Día del Libro, la cita cultural por excelencia en la que los amantes de la literatura universal comparten sus escritos favoritos y aprovechan para agrandar las estanterías de sus bibliotecas con nuevas adquisiciones. Pero, ¿Cuál es el origen de esta celebración?

¿Por qué se celebra el Día del Libro el 23 de abril?

La UNESCO proclamó en 1995 este día como el Día del Libro y del Derecho de Autor, debido a que supuestamente coincidía con la muerte de tres grandes escritores de la literatura mundial: Miguel de Cervantes, El Inca Garcilaso de la Vega y William Shakespeare. Hoy se sabe que existía un desfase entre los calendarios de Inglaterra y España y que realmente Cervantes murió un día antes, siendo enterrado el 23 de abril de 1616.

Sin embargo, el Día del Libro no siempre se celebró el 23 de abril, ya que a principios del siglo XX, Vicente Clavel, escritor valenciano, dio la idea de fijar un día para promover la venta de libros. En 1929, él eligió el 7 de octubre, pero como coincidió con la Exposición Universal de Barcelona, la propuesta no tuvo éxito.

Para conmemorar este día tan especial el Departamento de Lengua Castellana y Literatura del IES Alfaguara ha realizado diversas actividades:

-Mi poema favorito. El alumnado ha busca en internet, leído y copiado su poema favorito en un pergamino.

-Marcapáginas solidarios. Colaboramos con la ONG "Save the children" , el alumnado ha decorado y recogido donaciones por medio de sus marcapáginas para una de las zonas más desfavorecidas del Cuerno de África.

-Sortes Vergilianea: Bibliomancia. En nuestra biblioteca no podía faltar un rincón de adivinación.

-Feria del libro. 

-Taller de poesía con Hermógenes . Destinado a 3º y 4º de ESO.

-Muro: Nuestro libro preferido. 

-Teatro: El juicio de Paris. Realizado por el alumnado de 4º ESO.

 https://youtu.be/0z_-C0GA_LI

Y COMO DECÍA RUBÉN DARÍO: " EL LIBRO ES FUERZA, ES VALOR, ES ALIMENTO; ANTORCHA DEL PENSAMIENTO Y MANANTIAL DEL AMOR"

Entrevistas II

 

Uno de los contenidos nucleares de Lengua Castellana y Literatura en 3º de ESO es el texto dialogado y en concreto, la entrevista.

Para reforzarlo y trabajarlo en profundidad, el alumnado de 3º de ESO B ha realizado entrevistas con preguntas un tanto peculiares a sus profesores que gustosamente han participado en esta actividad.

Entrevista de Claudia a José:

https://youtu.be/btR4Z1M6iRE

Entrevista de Fátima a Fernando:

https://youtu.be/iFc_uQ3tuVs

Entrevista de Óscar a María:

https://youtu.be/nNHpSiTHj3k

Entrevista de Daniel a Luís:

https://youtu.be/mCG6ozVv5rE

Entrevista de David a Germán:

https://youtu.be/v4nG3jJ5aDw

Entrevista de Marta a Bea:

https://youtu.be/NKmkoGflYkQ

Entrevista de David a José Alberto:

https://youtu.be/X4uSHJSDvj8

Entrevista de Sara a Antonio:

https://youtu.be/kTWTGy6jtPg

Enhorabuena chic@s!!!!!! un trabajo fantástico.

Día de la Poesía

 El 21 de marzo se celebra el Día Mundial de la Poesía, con el objetivo de apoyar la diversidad lingüística y dar la oportunidad a las lenguas amenazadas de ser un vehículo de comunicación artística en sus comunidades respectivas.

Además, se busca promover la enseñanza de la poesía, fomentar la tradición oral de los recitales poéticos, apoyar a las pequeñas editoriales, crear una imagen atractiva de la poesía en los medios de comunicación para que no se considere una forma anticuada de arte, sino una vía de expresión y restablecer el diálogo entre la poesía y las demás manifestaciones artísticas, como el teatro, la danza, la música y la pintura.

Por ello durante esta semana, en el IES Alfaguara, hemos realizado diversas actividades para conmemorar este día y fomentar la lectura de este gran género entre nuestro alumnado:

-Tras la lectura del poema " Quiero todo esto" del poeta Juan Goytisolo, el alumnado ha tenido que elaborar un poema que han plasmado en un libro abierto con lo que quieren y no quieren.

-Taller Lorca y el rap con Olalla Castro. Hemos tenido el placer de recibir en nuestro centro a Olalla Castro, escritora y rapera, que nos ha explicado la estrecha relación entre Federico García Lorca y el Rap. Como el hip-hop y el rap, movimientos culturales que nacieron en los años sesenta en los barrios neoyorquinos,  se nutren de las mismas impresiones que nutrieron a Lorca durante su viaje a Nueva York y que se refleja en su poemario " Poeta en Nueva York", las injusticias, las clases oprimidas, los desfavorecidos. 

Con ella , nuestro alumnado ha elaborado por grupos su propio rap, reflejando sus inquietudes y sus problemas.

https://youtu.be/Z5psMEcPk4M

Enhorabuena Chic@s por el trabajo realizado!!!!!

Cartas intercentros: Loja/Berja

Realizar actividades con las que se fomente el trabajo colaborativo a la vez que la competencia lingüística del alumnado siempre es gratificante.

En esta ocasión, los IES Alfaguara y Villavieja, de Loja y Berja, respectivamente y desde el programa Comunica, han realizado una actividad intercentros para favorecer la comunicación y el encuentro del alumnado de diferentes centros y provincias.

Una vez estudiado el género epistolar y sus características, los chic@s de ambos centros se han carteado, de manera tradicional y se han contado cuáles son sus aficiones , sus cantantes y escritores favoritos, los deportes que practican...

Gracias al alumnado participante y a sus profesoras de lengua por esta iniciativa.

 https://youtu.be/gLM3YP2b2CU

NO A LA GUERRA

No podía ser de otra manera. El IES Alfaguara se suma a las protestas mundiales y grita al unísono: 

"NO A LA GUERRA"

No podemos tolerar que en pleno siglo XXI se sigan produciendo este tipo de conflictos bélicos, por ello se trata de concienciar al alumnado de que la única vía para la paz es el diálogo.

Para ello, durante este semana se han leído diversos poemas contra la guerra. El alumnado ha editado y elaborado poemas propios expresando su repulsa al conflicto que se está produciendo en Ucrania.

También, se han elaborado pancartas con lemas en contra de la guerra. 

Todo el centro en su conjunto, durante el recreo, hemos guardado un minuto de silencio. Posteriormente, la alumna Lourdes de 3ºA , ha leído un manifiesto en contra de la violencia y en favor de la paz. Por último, hemos inflado globos con los colores de la bandera de Ucrania y entre todos hemos formado el símbolo de la paz.

https://youtu.be/iNzGno8lE5g

Y como decía Mahatma Gandhi: " cuida tus pensamientos, porque se convertirán en tus palabras. Cuida tus palabras, porque se convertirán en tus actos. Cuida tus actos, porque se convertirán en tus hábitos. Cuida tus hábitos, porque se convertirán en tu destino"

NO A LA GUERRA, HOY, MAÑANA Y SIEMPRE.

Entrevistas I

Uno de los contenidos nucleares de Lengua Castellana y Literatura en 3º de ESO  es el texto dialogado y en concreto, la entrevista. 

Para reforzarlo y trabajarlo en profundidad, el alumnado de 3ºB ha realizado entrevistas con preguntas un tanto peculiares a sus profesores, que gustosamente han participado en esta actividad.

-Entrevista de Juan a Txema:

 https://youtu.be/1TautxSsPzk

-Entrevista de Adrián a Sonia:

https://youtu.be/upAKfw-ekBk

-Entrevista de Santiago a Rocío:

https://youtu.be/mhuM4Jepugc

-Entrevista de Irene a Saleta:

https://youtu.be/AZ8r_JQDY9c

ENHORABUENA POR EL TRABAJO REALIZADO CHIC@S! Y GRACIAS POR LA COLABORACIÓN COMPAÑEROS.

Visita a la Alhambra 2022

El pasado lunes 7 de marzo de 2022, el alumnado de 1º, 2º y FPB ha podido disfrutar de una excursión a la Alhambra, que sus profesores de Geografía e Historia han organizado.

Han recorrido y contemplado la ciudad palatina que  albergaba seis palacios y dos torres-palacio, de todo ello solo quedan los denominados de Comares y de los Leones. En la actualidad es el único complejo áulico de época islámica que se ha conservado gracias a su uso continuado en el tiempo.

 Así mismo han paseado por  El Generalife, construido entre los siglos XII y XIV, siendo este el palacio utilizado por los reyes musulmanes como lugar de descanso.

 https://youtu.be/RQ67fV3wXpA

Un día estupendo en el que todos hemos disfrutado y aprendido.

Día de Andalucía 2022

El pasado 25 de febrero vivimos una jornada muy emotiva en el IES Alfaguara. Con motivo de nuestro día, el de los andaluces, realizamos diversas actividades entre las que podemos destacar:

-El izado de la bandera de Andalucía junto con el himno

-Interpretación de la canción "Andalucía" por el profesor de música D. José junto a Laura Cortés.

-Juegos tradicionales entre el profesorado y el alumnado.

Pincha en los enlaces para ver los videos:

https://youtu.be/Q6OZhYVy6kk

https://youtu.be/O38U_QtE22Y

Gracias a todos por hacer de este día, un día tan bonito!!!!

LEGONUNCIO

Trabajar los textos publicitarios es uno de los contenidos básicos de la materia de Lengua Castellana y Literatura, pero para hacerlo más motivador D. Txema con su segundo de ESO, han preparado unos anuncios que han fabricado por medio de legos. Posteriormente han bajado a la biblioteca donde han tenido que exponer sus trabajos a los compañeros de 2º PMAR. A estos, se les ha dado dinero del monopoly para que pudieran comprar el producto que más les cautivara.

Ha sido una hora muy simpática, en la que todos hemos disfrutado con los distintos anuncios. 

Pincha en el enlace para ver el video:

 https://youtu.be/LTD0X49gN5U

Día de la paz 2022

Al igual que muchos otros eventos, la ONU asigna al Día Escolar de la No Violencia y la Paz un día particular, que en su caso, es el 30 de enero .

 Se conmemora el aniversario del activista y pacifista hindú Mahatma Gandhi, que fue asesinado por un fanático religioso del hinduismo el 30 de enero de 1948. 

Para conmemorar este día, el IES Alfaguara ha realizado una serie de actos:

-En primer lugar, todo el alumnado, en tutoría ha recortado, decorado y escrito una frase en favor de la paz en unas palomas, que posteriormente hemos colocado en una gran paloma.

-En segundo lugar, se han elaborado unas palomas  enjauladas con unas citas que hemos denominado   " luchando por la libertad" para recordarnos lo mucho que nos queda por trabajar para conseguir la paz. 

-En tercer lugar, el alumnado de 3º de ESO ha realizado y leído un manifiesto en favor de la paz y la no violencia.

-Por último, como colofón a un gran día, el profesor de música  D. José (piano), junto con los profes de Educación Física, Isabel(voz) y Luís ( bateria),  y todo el conjunto de alumnado han interpretado la mítica canción de John Lennon: IMAGINE.

https://youtu.be/ilR9RaNuFeA

 https://youtu.be/4NEa9mrwfTc

Enhorabuena a tod@s por el trabajo realizado!!!!! Sois muy grandes.

Y como decía Mahatma Gandhi : " para una persona no violenta todo el mundo es su familia".

La Voz a Ti Debida II

 Despedimos este primer trimestre con gran ilusión. Hemos puesto en marcha este proyecto y ha sido aceptado con gran entusiasmo por el alumnado de 1º de ESO A. Esta mañana hemos llamado a nuestra familia más cercana, a nuestros padres. Hemos disfrutado de la lectura de Bécquer y Campoamor y sobre todo del amor incondicional que se tiene entre padres e hijos.

https://www.spreaker.com/episode/48020789

Sigamos disfrutando de la vida, del amor y de la poesía, porque la lectura es un derecho, ejercedlo.

Enhorabuena chic@s por el trabajo realizado.

El año que viene más y mejor. Os animo a que busquéis poesías para proximas llamadas de La Voz A Ti Debida.

Postales Navideñas y entrega de premios

 Como colofón a este primer trimestre, durante el recreo se han entregado los premios de diversas actividades que se han realizado desde  los distintos departamentos. Entre estos, los ganadores de los altares de Halloween, así como las reflexiones de los retos filosóficos que se hicieron en el día de la filosofía.

Además el Departamento de Inglés, ha realiazo un concurso para amenizar estas últimas semanas y que ha sido acogido con gran entusiasmo por nuestro alumnado. Se ha realizado un concurso de postales Navideñas. 

Gracias a todos por la implicación, por las ganas de trabajar y por hacer tan dinámico el día a día en el IES Alfaguara.

Pincha en el siguiente enlace para ver la actividad:

https://youtu.be/Cdq8g9MSDzs

Enhorabuena a tod@s!!!!! sois estupendos. Ahora a disfrutar de las merecidas vacaciones. Nos vemos en breve...volved con fuerza y con ganas.

FELIZ NAVIDAD FAMILIA.

Concierto de Navidad

 En el latín vulgar hispánico, villanus era el habitante de una casa de campo, un labriego, y más adelante, pasó a designar genéricamente a todos aquellos que no eran hidalgos (v. hidalgo*), a los hombres de clase baja.

En cierta época, estos labriegos se llamaron villancicos o villancillos, nombres equivalentes al francés petit paysan. Las coplas navideñas que estos labriegos componían se llamaron primero coplas de villancico, pero en el Quijote (1605) el significado de villancico ya se había extendido, y limitado, a las propias coplas:

Olvidábaseme de decir como Grisóstomo, el difunto, fue grande hombre de componer coplas; tanto, que él hacía los villancicos para la noche del Nacimiento del Señor, y los autos para el día de Dios, que los representaban los mozos de nuestro pueblo, y todos decían que eran por el cabo.

Hoy en el IES Alfaguara hemos podido disfrutar de un concierto de villancicos de Navidad, organizado por el profesor de música, José Garrido. Cada curso ha interpretado un villancico popular. Nos han sorpendido las introducciones a estos villancicos, sus historias. 

Una de las más interesantes ha sido la del afamado" Adeste filedes". En la noche del 24 de diciembre de 1914, en plena I Guerra Mundial, un soldado alemán empezó a tocar con una armónica la composición Noche de paz, que sus compañeros entonaron. A esta iniciativa le siguieron los gaiteros escoceses y los soldados británicos, hasta que todos, en conjunto, cantaron "Adeste fideles". Terminó con un encuentro entre los combatientes de los dos bandos saludándose e intercambiando tabaco y bebidas. A pesar de la estricta censura y del enfado del alto mando por este hecho, existen fotografías de este encuentro, como la que publicó The Daily Mirror de aquella época bajo el título: "An historic group: British and german soldiers photographed together"

Pincha en el siguiente enlace para ver la actividad:

https://youtu.be/FjG8wUy4T9k

Enhorabuena chic@s por el trabajo realizado!!!!!!!!!!

Ludifícate

Este proyecto tiene como objetivo trabajar las secuencias EXPOSITIVAS en el alumnado a través de la explicación del reglamento de juegos de mesa.

El alumnado aprenderá a explicar reglas en tres fases que se reparten en cada trimestre según el siguiente calendario:

Primer trimestre	Segundo trimestre	Tercer trimestre
Fase I. Taller de juegos de mesa: 3.º, 4.º ESO y Aula de Especial.	Fase II. Taller de juegos de mesa: 1.º, 2.º ESO y Aula de Especial	Fase III. Torneos de juegos de mesa. Todos los cursos.

En la Fase I, el alumnado del segundo ciclo de la ESO y de especial recibirán un taller de juegos de mesa por parte de Raúl Iglesias, miembro de la asociación lúdica ALCAZABA y propietario de la tienda EL BAZAR DE IGLESIAS. En este taller se enseñará al alumnado las reglas de diferentes juegos de dificultad diversa. El objetivo es que se familiaricen con las reglas y dinámicas de juegos de mesa más complejos y que requieren cierta capacidad de comprensión.

El taller se realizará el lunes 20 de diciembre en horario lectivo hasta la QUINTA HORA (13:30), y los grupos bajarán en el siguiente ordenHorario y profesorado afectado por el taller de juegos de mesa:

Hora	Grupo	Profesorado acompañante
Primera	4.ºESO B	Txema*
Segunda	4.ºESO A	Sonia
Tercera	3.ºESO A	Diego
Cuarta	3.ºESO B	Rocío
Quinta	Aula de Especial	Álvaro, Eloy, Rosa, Guille.

*A primera hora tenemos 4ºESO B repartido por diversos grupos en optativas. El alumnado de 4.ºA debe quedarse con su grupo normal, trabajando con el profesor que le corresponda en su optativa.

En la Fase II, ahora el alumnado del segundo ciclo tendrá que organizar otro taller para explicar a sus compañeros/as del primer ciclo de la ESO lo que han aprendido en la Fase I. Serán ellos y ellas quienes expliquen al alumnado de 1.º y 2º ESO cómo funcionan los juegos de mesa. De este modo, nos aseguramos de dos cosas: que se trabaje la expresión oral por medio de la exposición de textos instructivos y, por otro lado, que comience a funcionar a pleno rendimiento el espacio destinado en la biblioteca a la LUDOTECA.

Finalmente, en la Fase III, con la ludoteca en pleno funcionamiento, se organizarán torneos de los juegos de mesa que utilicen con más frecuencia. El diseño de cartelería, la secuenciación, la animación a la participación y otras acciones asociadas correrán a cargo del alumnado.

Catálogo de juegos disponible en la LUDOTECA:

Kaleidos Junior

Pintia

Dixit Classic

Feelinks

Splendor

Macedonia de letras

I am a Banana

Jungle Speed Eco

Fantasma Blitz

Los hombres lobo de Castronegro

When I Dream

Lucky Numbers

Mysterium

Imagine Family

Ikonikus

Story Cubes Fantasía

Story Cubes Heroes

Story Cubes Mystery

¡Aventureros al tren! Europa

Virus!

Dobble

Érase una vez

Concept

Código secreto

Pincha en el siguiente enlace para ver las fotos de la actividad:

 https://youtu.be/86PY7MHs9RU

Un día muy divertido.

Enhorabuena a tod@s!!!!!

LA VOZ A TI DEBIDA

 La lectura es un derecho, es por ello que desde el IES Alfaguara tenemos la necesidad de participar en este proyecto, La voz a ti debida. Siguiendo los pasos de D.Antonio Martín, nuestro guía en esta experiencia, porque consideramos que podemos y debemos apoyar a esas porsonas, principalmente mayores, que nos alimentan con palabras.

 Nos estrenamos a final de este primer trimestre con una lectura que el alumnado de 1º ESO A,  ha realizado a sus abuelos. La experiencia ha sido maravillosa en ambos sentidos, ha sido muy emotivo para nuestro alumnado leerle a sus seres queridos y estos se han emocionado al escuchar las Rimas de Gustavo Adolfo Becquer en la boca de sus nietos.

A lo largo del año, seguiremos perfeccionando la lectura y haciendola llegar a todos los que nos rodean, a nuestros mayores, a nuestra aula específica.

“Leer es vivir dos veces”.

Antonio Gamoneda

 

“El lenguaje es una fuente de sabiduría al alcance de todos, pues da sentido al trabajo,

retiene al hombre en las orillas de la vida y atenúa la llamada de la muerte”.

Agustina Bessa-Luís, Contemplación cariñosa de la angustia

  

“Voy a mover la voz a ti debida”.

Garcilaso, Égloga III

Pincha en el siguiente enlace para escuchar las lecturas:

https://www.spreaker.com/user/11907971/la-voz-a-ti-debida-alberto

Enhorabuena chic@s por el trabajo realizado!!!!! Sigamos así!!!! Bravo!!!!

Letras en la sombra: Edad Media

 Durante este curso académico, el curso de 3ºde ESO B va a realizar un proyecto de investigación titulado "Letras en la sombra" . La finalidad de dicho proyecto es investigar sobre aquellas autoras que por desgracia no aparecen en nuestros libros de texto. 

El mundo de la literatura siempre ha sido un camino arduo para las mujeres españolas. Con el paso de los años cada vez se han conocido más mujeres escritoras, poetisas y dramaturgas como por ejemplo Las sin sombrero, pero hubo muchas otras mujeres que merecen tener su reconocimiento en la historia, como las escritoras de la Edad Media. Es por ello que nuestro alumnado ha investiga sobre las Trobairitz, Wallaba Bint Al- Mustakfi o Lubna de Córdoba entre otras y han realizado un Genially con la información obtenida.

 En los siguientes enlances puedes consultar sus investigaciones:

INFO VERTICAL PIZARRA ANIMADA por Adrián Yepes Calvo en Genially

BIO HISTORIA por Óscar Nogales Béjar en Genially

INFO VERTICAL INDIA por Marta Luque Córdoba en Genially

Enhorbuena por el trabajo realizado chic@s.